Primero de todo escoge un tema a debatir, puedes relacionarlo con la materia que impartas.

FASES: (este apartado está inspirado en el curso impartido por el centro Internacional  de Aprendizaje Cooperativo) :

1. Búsqueda argumentativa: los alumnos trabajan de forma independiente o en parejas, a su propio ritmo y con sus propios materiales, sin interactuar con los demás. Tenemos que definir la postura que adoptarán en el debate para que puedan buscar pros o contras, dependiendo de la postura seleccionada. 

2. Confrontación de posturas, discurso argumentativo: dos o más individuos defienden posturas que son incompatibles entre sí y un moderador declara un vencedor en función de quién haya presentado mejor sus argumentos.

3. Búsqueda de acuerdo: las ideas, la información, las conclusiones, las teorías y las opiniones de un alumno son incompatibles con las de otro y ambos tratan de alcanzar un acuerdo.

4. Resolución creativa de problemas: una vez hayan alcanzado un acuerdo tratan de buscar soluciones al Debate que se les presenta.

5. Pensamiento de grupo: se comparten las soluciones al problema que se plantea en el debate. Esto puede desembocar en una discusión generada por las soluciones nuevas a un problema.

6. Cierre del Debate: discusión sobre las ventajas e inconvenientes de las acciones propuestas.

Es muy importante que las fases del debate estén pautadas con un tiempo determinado y que además podamos evaluar el proceso de aprendizaje. 

A continuación encontraréis un documento con un planificador práctico de un debate en una aula de 1º de la ESO.